Técnicas adotadas por diferentes autores

Segundo os atores, aprendemos os cálculos quando inserimos os mesmos no âmbito social principalmente nos anos iniciais da escola com jogos e brincadeiras. Mas sabemos que podemos ensinar e registrar os cálculos de várias maneiras, para obter resultados de uma boa aprendizagem, podemos usar os jogos, as brincadeiras e contas para aguçar os interesses aos registros de cálculos, lembrando que as contas devem conter números e estratégias, favoráveis a esse registro mental. Concluindo que explorar e compartilhar estratégias de resolução e eleger a mais adequada é uma maneira eficiente de refletir sobre o trabalho com os números.

Vejamos exemplos:

 Dados:Regra do Jogo de Dados- Melhor de 5: Lance dois dados ao mesmo tempo, some o resultado obtido e o anote em uma folha avulsa. Após cinco rodadas, compare o resultado final com o de seu colega. Ganha quem tiver a maior pontuação.

Argolas:Regra do Jogo de Argolas:Cada aluno terá três chances para encaixar cada uma das três as argolas nas garrafas. O objetivo é acertar aquelas que têm maior pontuação. Ao final, some quantos pontos fez e o registre em uma folha avulsa. Compare o resultado com o de seus colegas. Ganha quem fizer mais pontos.